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保祿六世書院

地址:  新界葵涌梨貝街8號
電話:  24208575  電郵:  school@ppaulvi.edu.hk
傳真:  24812504  網(wǎng)址:  http://www.ppaulvi.edu.hk

學校資料
   本區(qū)  :  葵青區(qū)  
   他區(qū)  :  荃灣區(qū)  
   校監(jiān)/ 校管會主席  :  梅樂真修女  
   校長  :  林翠云女士  
   學校類別  :  資助  
   學生性別  :  女  
   學校占地面積  :  約 9200平方米  
   辦學團體  :  圣母無原罪傳教女修會  
   是否已成立法團校董會  :  是  
   宗教  :  天主教  
   創(chuàng)校年份  :  1969  
   校訓  :  仁愛與服務

辦學宗旨
秉承基督精神,尤重博愛及服務,以全人教育,啟發(fā)學子潛能,助其汲取知識與技能,學習獨立思考,活出人生真諦,并明白個人責任,勇于承擔,造福社群。

學校設(shè)施
一般標準學校設(shè)施,另加多媒體學習中心、英語學與教支援中心、學生活動中心、家長資源中心、社工室、小圣堂、輔導室、醫(yī)療室、會議室、休憩花園。禮堂及全部課室、特別室已安裝空調(diào)設(shè)備。

教學規(guī)劃  
  (1) 全校語文政策 :  
本校貫徹英語教學,也重視中文及普通話。本校除聘有外籍英語教師外,也透過廣泛閱讀計劃、朗誦比賽、話劇比賽、辯論比賽等,增強學生學習效能,致力落實「兩文三語」政策。  
  (2) 學習和教學策略 :  
營造優(yōu)良學習環(huán)境,重視學生課堂內(nèi)外的學習經(jīng)歷,提供足夠的思考及活動空間,啟發(fā)學生發(fā)展?jié)撃埽蛊鋵W會學習;積極培育學生良好品德,服務社群。本校著重按學生的學習能力、興趣及需要,適當?shù)匕才耪n業(yè),采用多元化的教學策略和學習材料,特別是以提問、討論、分享等方式,誘發(fā)學生的學習潛能,鼓勵學生主動學習,讓學生在學習中體驗成功感,建立自信。  
  (3) 校本課程 :  
1. 選修科目:2X及3X。 本校提供十三個選修科目供學生選讀,其中包括聯(lián)校合辦之倫理與宗教。
2. 課程重點:作為一所天主教學校,本校尤重價值教育,特設(shè)公民教育及倫理科,培育學生正確價值觀及人生態(tài)度。此外,本校著重培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度、掌握各項共通能力,以建構(gòu)知識系統(tǒng)。由初中開始,開展專題研習、安排學生學習策劃義工服務。高中的藝術(shù)發(fā)展科屬校本課程,涵涉文學、音樂、舞蹈、設(shè)計、舞臺表演等多方面。除課堂講授外,特聘專業(yè)導師于課后指導劇本創(chuàng)作、戲劇表演藝術(shù)、服裝設(shè)計、舞臺化妝技巧、舞臺及道具設(shè)計、劇場燈光音效設(shè)計及操作技巧等。透過戲劇創(chuàng)作及演出,讓學生活用所學,并提升自信。  
  (4) 關(guān)鍵項目的發(fā)展 :  
1.為鞏固通識教育基礎(chǔ),本校在初中開設(shè)綜合人文科,涵涉歷史、地理、經(jīng)濟、社會時事各科知識,培養(yǎng)學生深入分析及表達能力。此外,通識科教師團隊積極準備,除了個人專業(yè)進修,還參加專業(yè)交流活動,曾與教育局、香港中文大學進行校本通識課程發(fā)展計劃。本校亦投放資源在高中通識科,進行分組教學,縮減師生比例,增強互動教學的成效。
2.圖書館館藏豐富,課室亦設(shè)圖書角,營造有利的閱讀環(huán)境。全校推行廣泛閱讀計劃,涵涉中英語文、史地數(shù)理,又設(shè)電子學習平臺。此外,每循環(huán)周有一節(jié)閱讀課,分享交流閱讀心得,并定期舉辦書展、親炙作家活動及好書推介會,以推廣校園閱讀文化。
3.教師會利用互動學習的軟件,講解抽象概念,或利用電腦模擬程式,讓學生進行實驗的觀察、探究及體驗;也多要求學生主動在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋資料,使學生對學習產(chǎn)生更大興趣,并在課堂上討論、分享以建構(gòu)知識,使學習更為有效。電子學習平臺設(shè)有不同科目的自學練習,鞏固學生的學習成果。
4.中一至中三級推行跨學科專題研習,進一步鞏固解難能力及溝通能力,為高中學習奠定良好的基礎(chǔ)。
5.每循環(huán)周設(shè)公民教育及倫理課,課程涵蓋個人成長、地區(qū)社會、國家民族及世界。以議題的形式,讓學生思考,建立正確的價值觀。公民教育組亦通過時事問答比賽、圓桌會議等,令學生多關(guān)注社會事務和國家大事。每年舉辦內(nèi)地考察團,加強學生對祖國的認識,并深入學習中國歷史文化。

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